Aicinām iepazīties ar Erasmus+ projekta "European Learning Experience Platform" rokasgrāmatu
24.03.2026
Noslēgumam tuvojas starptautiskais Erasmus+ projekts “European Learning Experience Platform”, kas četru gadu garumā īstenots sadarbībā ar 19 Eiropas partneriem, tostarp LTRK un Ogres tehnikumu.
Lai izvērtētu projekta rezultātus un nodrošinātu to ilgtspēju, aicinām Jūs izmantot mūsu izstrādātos resursus un sniegt atgriezenisko saiti:
- Iepazīties ar pielikumā esošo rokasgrāmatu, kas paredzēta kā praktisks ceļvedis uzņēmumiem, lai noteiktu prasmju un apmācību vajadzības, ieviešot digitālās tehnoloģijas, piemēram, MI un VR, kā arī lai veicinātu darbinieku pārkvalifikāciju un kvalifikācijas paaugstināšanu. Aicinām izmantot arī izstrādāto prasmju novērtējumu anketu (rokasgrāmatas pielikums) novērtējot savus darbiniekus!
- Lūdzam aizpildīt izvērtējuma anketu šeit: Novērtējuma forma – Prasmju novērtēšanas rokasgrāmata – Fill out form
Jūsu pieredze ļaus mums novērtēt projekta reālo ietekmi uz darba tirgu un pielāgot rīkus turpmākai izmantošanai Latvijas uzņēmumos.
Lūdzam iepazīties ar materiāliem un aizpildīt aptauju līdz š.g. 27. martam.
Paldies jau iepriekš par veltīto laiku.
Papildus jautājumu gadījumā: jurijs.dubatovka@ltrk.lv / +371 26514077
Jaunākās ziņas
23.10.2026
Talsos uzņēmēji tiekas pasākumā “Ietaupījums sākas ar gudru lēmumu!” un meklē gudrus risinājumus izmaksu samazināšanai
2026. gada 20. oktobrī Ziemeļkurzemes reģionālās slimnīcas Talsu filiālē noritēja uzņēmēju tikšanās “Ietaupījums sākas ar gudru lēmumu!”, ko organizēja Latvijas ...
22.10.2026
Saeima atbalsta BAG priekšlikumu uzlabot likumu pakotņu izskatīšanas kārtību
Ceturtdien, 22. oktobrī, Saeima otrajā (galīgajā) lasījumā atbalstīja grozījumus Saeimas kārtības rullī, atbalstot Birokrātijas atmešanas grupas (BAG) virzīto ideju par ...
19.10.2026
Katrīna Zariņa: ES nākamais budžets – Latvijas izaugsmes iespēja, kuru nedrīkstam atlikt
Runājot par Eiropas Savienības (ES) finansējumu, visbiežāk jautājam, cik Latvija saņems. Taču ne mazāk svarīgi ir saprast, ko ar šo ...